W ramach projektu „Zawodowa Małopolska II” słuchacze Zespołu Jednostek Edukacyjnych Województwa Małopolskiego w Krakowie uczestniczyli w specjalistycznych kursach zawodowych, których celem było rozwijanie praktycznych umiejętności, poszerzanie kwalifikacji oraz przygotowanie do wymagań współczesnego rynku pracy.
W dniach 15–17 maja słuchacze kształcący się w zawodzie Protetyk słuchu uczestniczyli w zajęciach, które koncentrowały się na pogłębieniu wiedzy i umiejętności związanych z diagnostyką słuchu oraz wykonywaniem specjalistycznych badań audiologicznych. Uczestnicy poznali znaczenie obiektywnych metod oceny narządu słuchu oraz ich zastosowanie w pracy protetyka słuchu.
Podczas zajęć słuchacze rozwijali kompetencje w zakresie wykonywania i interpretacji badań, takich jak audiometria impedancyjna, tympanometria, ocena odruchu mięśnia strzemiączkowego, badanie drożności trąbki słuchowej oraz badania otoemisji akustycznych TEOAE i DPOAE.
Kurs obejmował również zagadnienia związane z badaniem ABR (słuchowych potencjałów wywołanych z pnia mózgu), które jest istotnym narzędziem w obiektywnej diagnostyce słuchu. Uczestnicy zdobywali wiedzę dotyczącą prawidłowego przygotowania pacjenta do badań, obsługi aparatury oraz analizy uzyskanych wyników.
W dniach 9–31 maja słuchacze kształcący się w zawodzie Technik optyk uczestniczyli w kursie, który skupiał się na zdobyciu praktycznych umiejętności związanych z oceną refrakcji oka oraz prawidłowym wykonywaniem pomiarów optycznych. Uczestnicy poznawali kolejne etapy badania refrakcji oraz zasady doboru odpowiedniej korekcji wzroku.
W trakcie zajęć słuchacze doskonalili umiejętność obsługi podstawowych narzędzi pomiarowych, przygotowywali dokumentację pacjenta oraz uczyli się przeprowadzania wywiadu dotyczącego potrzeb i problemów wzrokowych.
Istotnym elementem kursu było praktyczne zastosowanie schematów pomiaru refrakcji, sprawdzanie ostrości wzroku (visus), obliczanie ekwiwalentu sferycznego, określanie wad refrakcji oraz weryfikacja uzyskanych wyników. Zajęcia pozwoliły uczestnikom połączyć wiedzę teoretyczną z praktycznym przygotowaniem do pracy zawodowej.
W dniach 15–17 czerwca słuchacze kształcący się w zawodzie Terapeuta zajęciowy uczestniczyli w kursie, który skupiał się na wykorzystaniu technik rękodzielniczych jako narzędzia wspierającego terapię zajęciową oraz rozwój sprawności manualnej. Uczestnicy poznali znaczenie ćwiczeń usprawniających motorykę małą oraz ich wpływ na poprawę koordynacji wzrokowo-ruchowej, precyzji ruchów i sprawności dłoni.
Podczas zajęć słuchacze zdobywali wiedzę dotyczącą zasad organizacji bezpiecznego i ergonomicznego stanowiska pracy, doboru materiałów oraz wykorzystania odpowiednich narzędzi. Poznali techniki wykonywania prac z wykorzystaniem gobelinu i makramy, w tym przygotowanie krosna, tworzenie podstawowych wzorów gobelinowych oraz wykonywanie podstawowych splotów i węzłów makramowych.
Kurs pozwolił uczestnikom rozwijać kreatywność oraz zdobyć praktyczne umiejętności, które mogą zostać wykorzystane w pracy terapeuty zajęciowego podczas prowadzenia zajęć wspierających aktywizację i usprawnianie podopiecznych.
Zapraszamy do odwiedzenia strony: zawodowa.malopolska.pl
#FunduszeUE #Fundusze Europejskie
